
金秋十月,丹桂飘香。10月21日上午,我校110华诞旧址揭牌暨火炬传递启动仪式在葫芦岛市南票区高桥镇中心小学隆重举行。我校党委书记、校长陈建军,葫芦岛南票区区委常委、区委宣传部部长、区委教育工委书记静妍,葫芦岛南票区人民政府副区长李壮,葫芦岛南票区教育局局长、我校1989届校友王跃忠,我校领导班子,南票区政府、教育局相关部门领导出席仪式。高桥镇中心小学全体师生、部分校友,我校各部门、各学院领导、辅导员、部分教师和学生代表参加仪式。仪式由我校党委副书记张宝利主持。
上午9时10分,仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。

陈建军在代表学校党委致辞时,深情回顾了学校110年来的发展历程,对南票区和高桥镇中心小学给予的支持表示衷心感谢。他指出,锦州师专的前身——奉天省立第四师范学校,于1914年在高桥镇成立,开启了学校百年育人的光辉历程。此次旧址揭牌和火炬传递活动,是对学校历史的传承和弘扬,也是对未来发展的展望和激励。回望过去,一百一十载春秋,是奋斗与梦想交织的长卷。从最初的几间简陋教室,到如今崭新的滨海新校区;从几十名学生的启蒙之地,发展成为拥有近万名学子的知识殿堂。岁月沉淀下,师专人的教育情怀愈加厚重;风雨砥砺中,师专人前进的步伐更加坚定。思源致远,初心如磐。学校明确了“112351”办学思路和办学格局,各项事业又有了长足的发展,呈现蓬勃向上的良好态势。今年学校建设发展实现了“三个一”,即建成一所新校园,开启师专事业发展新篇章;在校生数量首次突破一万人,学校跻身“万人大学”行列;建设一个省级产教融合共同体,推进产业链、教育链、知识链与人才链深度融合。全校上下咬定“提档升本”奋斗目标不动摇,为推进学校高质量发展,加快建成“省内一流、全国知名”高水平院校不懈奋斗。

静妍在致辞中表示,锦州师专作为一所历史悠久、底蕴深厚的师范院校,为南票区乃至辽宁省的教育事业发展作出了重要贡献。从110年前的“诚朴”到110年后的“学高身正、敬业创新”,成就了“博学精教、启智怡情”的严谨教风和“笃学善思、务实致用”的良好学风,为国家和民族培养了大批教育骨干和专技人才,贡献了大量科研和教研成果,为辽西地区振兴发展提供了强大人才支撑和教育保障。南票区教育与锦州师专同根同源,血脉相连。南票区将与锦州师专深化校地合作,创建“校内校外一体,线上线下融合”的合作模式,共同在“大思政课”建设、教育家精神铸魂强师行动等方面拓展实践,突破发展,共同谱写教育发展新篇章。


在喜悦的氛围中,两校开展了校友书写字画赠送母校,向高桥镇中心小学同学们赠送小礼物等活动。


随后,陈建军与李壮共同为“锦州师范高等专科学校110周年华诞旧址”揭牌。1914年9月10日,锦州师范高等专科学校前身奉天省立第四师范学校在这里正式成立,为辽西中小学教育事业作出了突出贡献。百十年来锦州师专十二次迁址易名,高擎吾辈肩负重任振兴中华之大纛,在风雨兼程中奋进勃发,实现了新世纪的跨越发展。历经风雨依然辉煌,百年荣光赓续传承。红绸缓缓落下,“锦州师范高等专科学校建校旧址”几个大字熠熠生辉,现场响起热烈的掌声。


揭牌仪式后,与会嘉宾一同开展了 “不忘母校旧址 永怀滴水之恩”净手仪式。旧址古水井见证了学校建校初期的举步维艰,它也象征着希望与传承,代表着母校的根基与传统,时刻提醒着师专人铭记来时之路,珍视当下,传承先辈之精神。愿在这口古水井的见证下,学校能够持续培育出更多卓越人才,将对知识的渴求和对真理的追寻永远传承下去。



随后,火炬传递仪式正式开始。王跃忠在圣火盆前获取象征着希望与传承的火种递交给陈建军,陈建军将象征着“薪火相传、逐梦扬帆”的火炬传递给火炬手。三位火炬手是我校1985届毕业生郑雪峰,我校2006届毕业生陈晓桐,我校1992届毕业生王春荣。火炬手们高举火炬,沿着校园主干道奔跑,将希望和梦想传递给每一位师生。



十迁校址,火种汇聚,今天是火炬传递的第一站,以大海为幕,大地为台,将圣火传递,从旧校址启程,这里风劲满帆势如虹,这里追光前行谱新篇,点燃火炬,点燃激情,传递梦想和希望。

仪式结束后,我校与南票区领导开展了锦州师专-南票区政府校地融合挂牌暨高质量发展座谈会。


座谈会上,双方代表就如何加强校地融合、促进高质量发展进行了深入交流。双方一致认为,校地融合是实现高质量发展的重要途径。通过合作,我校可以更好地服务地方,提升科研成果转化率,培养更多符合地方需求的高素质人才;地方政府则可以借助高校的学术资源,推动产业升级,提升区域竞争力。座谈会上,双方还就具体合作项目进行了探讨,包括共建实习实训基地、联合开展科研项目、共同培养应用型人才等。双方表示,将尽快制定详细的合作方案,明确责任分工,确保合作项目落地见效。

此次座谈会的成功举办,标志着锦州师专与南票区政府在校地融合方面迈出了坚实的一步。未来,双方将继续深化合作,共同探索校地融合发展的新模式,为推动地方经济社会高质量发展贡献力量。